По мере того, как растут способности восприятия малыша и его внимание, они начинают взаимодействовать с самым важным предвестником чтения – пониманием того, что у всех живых существ и вещей, которые окружают ребёнка, есть имена и названия. Это понимание возникает в возрасте 18 месяцев и является своего рода открытием в сознании ребёнка.

С этого эвристического открытия начинается следующий шаг в развитии чтения – самостоятельный выбор произведения. На этом этапе, который занимает довольно длительное время с 2 до 4 лет, главное значение чтения – расширение и освоение словаря. Другими словами, чем больше с детьми разговаривают и читают, тем лучше они понимают язык, который их окружает, тем более развитым станет их словарь.